«Этот опыт поможет нам найти себя в дальнейшей деятельности и увидеть инновационное решение задач», – говорили участники III летней студенческой научно-технической школы «Кадры будущего», подводя 11 июля 2011 года ее итоги на заключительном пленарном заседании в Конгресс-центре особой экономической зоны «Дубна».

Желающих принять участие в нынешней школе «Кадры будущего» было изначально более 160, – говорит исполнительный директор школы Сергей Швидкий, – вузы (их в этом году 27) вместе с оргкомитетом отобрали 90 участников по шести секциям (плюс 9 студентов Университета «Дубна», которые выступали в качестве ассистентов). Это ядерно-физические и нанотехнологии, нанохимия, проектирование сложных технических систем, информационные технологии, экономика и управление, биомедицинские технологии. В каждой теме руководители за полгода, даже больше, готовили проект, куда включали и исследовательскую деятельность. Естественно, было много экскурсий на предприятия города, в компании-резиденты особой экономической зоны, где ребята знакомились с потенциальными работодателями, а работодатели, в свою очередь, – с потенциальными сотрудниками. Часть наших слушателей, мы это уже знаем по опыту прошлых лет, заключают с компаниями рамочные соглашения и, учась на старших курсах, уже ведут некоторые работы, связанные с тематикой того или иного предприятия.

На снимках: 1. На учебу в особую экономическую зону.

Тематические секции возглавляли ведущие специалисты в этих направлениях. К примеру, секцию «Информационные технологии» – заместитель директора Лаборатории информационных технологий Объединенного института ядерных исследований профессор В.В. Кореньков, один из инициаторов развития и руководитель Грид-сегмента ОИЯИ, с помощью которого, в частности, ведется передача и обработка данных с Большого адронного коллайдера.

В нашей секции было 26 слушателей из 17 городов и вузов России, география обширная, – рассказывает Владимир Кореньков. – Было представлено очень большое количество докладов по современным тенденциям развития информационных технологий: геоинформационные технологии, развитие информационных систем – распределенные вычисления, облачные вычисления, Грид-технологии. Были интересные встречи с резидентами особой экономической зоны, экскурсии в Центр космической связи «Дубна», центр нашей Грид-инфраструктуры в ОИЯИ. И сами ребята показали то, что они знают и умеют,  – не только то, чему научились. Было 10 великолепных докладов, нам было очень трудно выбрать победителя – выбрали сразу четырех. Последний день у нас был днем IBM: наши слушатели узнали о тенденциях развития облачных вычислений в этой мировой корпорации, мы провели мастер-класс. Такая вот разнообразная, широкая программа, которая позволила нашим слушателям познакомиться, во-первых, с Университетом «Дубна», чтобы некоторые из них могли прийти сюда учиться в магистратуру, во-вторых, с резидентами особой экономической зоны и в целом с нашими возможностями. Думаю, что это взаимно интересно и для тех, кто проводил эту школу, и для тех, кто в ней участвовал.

Надеемся, что эти дни прошли небесполезно для вас, – сказал, открывая итоговое пленарное заседание и обращаясь к ребятам, ответственный секретарь наблюдательного совета ОЭЗ «Дубна», один из главных инициаторов и идеологов школы Александр Рац. – Не знаю, какие решения будут приняты вами дальше, но уверен, что знакомство с Дубной запомнится вам.

Восторженность оценок, данных студентами в кратких отчетах о работе своих секций, подтвердила, что эта уверенность вполне оправдана. Вот только некоторые из них:

Попав в школу Дубны, мы попали в сказку. Это время навсегда останется в наших сердцах!

Эта школа буквально поменяла нас: благодаря вам мы стали лучше, получили много новой и полезной информации.

Школа сплотила нас. Этот опыт поможет нам найти себя в дальнейшей деятельности и увидеть инновационное решение задач. Спасибо вам за подаренные возможности! Надеемся, что в будущем мы вернемся в Дубну. Надеемся, что не потеряем друг друга, будем развивать межвузовские отношения.

2. Инициатор школы «Кадры будущего» Александр Рац и исполнительный директор школы Сергей Швидкий.

Этот город нас очень тепло встретил – нам здесь стало уютно с первых минут. Первое пленарное заседание в особой экономической зоне произвело на нас огромное впечатление. А потом мы побывали в компаниях – резидентах, посетили Объединенный институт ядерных исследований и МКБ «Радуга», где нам дали возможность прикоснуться к российскому оборонному комплексу: мы увидели процесс конструирования ракет, расчетов, испытаний, увидели, как создаются новая техника и технологии. Мы увидели, что наша страна сильна, наша страна мощна! Мы очень благодарны организаторам и очень хотели бы снова приехать в Дубну.

Часть участников школы уже воспользовались такой возможностью, оставшись на стажировке в компаниях-резидентах ОЭЗ и на предприятиях НПК города. Кто-то рассматривает решение о продолжении учебы в магистратуре дубненского университета. Кто-то выбирает будущую тему дипломной работы с учетом того, что увидели и узнали в Дубне.

Рассказывает руководитель делегации студентов Ивановского государственного энергетического университета доцент ИГЭУ Михаил Ноздрин:

Общее впечатление о школе «Кадры будущего», конечно, прекрасное. Я участвую уже в третьей школе и могу сказать: она стала более солидной, меньше суеты, больше рациональности. Постоянно возникает что-то новое, и не только идеи. Я бы даже сравнил посещение Дубны с посещением музеев, таких как Эрмитаж и Третьяковская галерея в России или Лувр в Париже, потому что там можно узнавать новое вечно. Кажется, находился, насмотрелся, насытился, все, больше не приеду – не получается. Так и в Дубне: посещая даже те же самые предприятия, каждый год видишь что-то другое, новое. И это главный стиль Дубны.

Последняя из поучительных лекций для студентов.

Какие рекорды школы можно отметить в этом году? Это, конечно, рекорд по количеству вузов-участников – 27. Второй рекорд – разнообразие новых объектов посещения: это и новые лаборатории Объединенного института ядерных исследований, и новые подразделения МКБ «Радуга», новые презентации предприятий. Новые культурные мероприятия, среди них стратегическая игра, подвигающая студентов развивать в себе лидерские качества. Школа закладывает стремление к лидерству, и это очень благоприятно сказывается на психологии студентов во время их обучения.

Хотел бы отметить, что у компаний-резидентов ОЭЗ наконец-то появляется желание работать со студентами не на выпуске, не на пятом курсе, когда на выходе уже готовый специалист. Они начинают понимать, что в это время уже поздно работать со студентом – надо начинать с третьего, четвертого курсов. А мы даже начинаем со второго курса рассказывать, что такое Дубна, и приглашать сюда студентов. Хотел бы отметить опыт работы с компанией «Прогресстех-Дубна», в нашем взаимодействии выстроилась уже целая цепочка: на втором курсе ребята просто приезжают сюда знакомиться, на третьем курсе они получают темы курсовых проектов и, начиная с этих проектов, ориентируются на будущую работу в компании, остаются здесь на стажировку. На четвертом курсе приезжают сюда на преддипломную практику, а на пятом уже устраиваются в компании на работу.

Участники школы искренне благодарили своих
помощников и новых друзей – студентов
Университета «Дубна».

Слушателям школы, которые сейчас разъезжаются по своим городам, хотел бы пожелать переварить полученную информацию, осмыслить, посоветоваться с близкими людьми, родителями и сделать правильный выбор. И не терять основное свойство, которое мы здесь получили, – стремление к лидерству. Спасибо, щкола, спасибо, Дубна!

Всем слушателям школы вручены свидетельства о ее успешном окончании. Памятными подарками отметили своих студентов руководители секций. Не остался без внимания и тот огромный вклад в успех школы, который внесли ассистенты – студенты Университета «Дубна»: им также были вручены сувениры от сверстников – участников школы «Кадры будущего»-2011.

Новости ОЭЗ «Дубна»