12 августа в Фундаментальной библиотеке МГУ ректоры двух ведущих вузов России – МГУ им. Ломоносова и Санкт-Петербургского государственного университета – Виктор Садовничий и Николай Кропачев поставили свои подписи под соглашением о стратегическом партнерстве.

Это новый этап развития отношений двух ведущих российских университетов, который является очень важным и беспрецедентным в истории, – подчеркнул академик Садовничий.

Оба ректора уверены: нынешнее соглашение – шаг необходимый. Еще четыре месяца назад на Всероссийском съезде ректоров эту идею озвучил Николай Кропачев. И тут же получил поддержку своего московского коллеги.

Один из самых важных моментов соглашения, который отмечают оба ректора, – повышение мобильности студентов и преподавателей. Отныне 700 километров, которые разделяют две российские столицы, перестанут быть преградой на пути к качественным знаниям. Документ предусматривает возможность студентов этих университетов беспрепятственно приезжать друг к другу «в гости» и слушать лекции и курсы лучших профессоров двух вузов. А при желании, например, московский студент сможет выбрать себе руководителя дипломной работы, либо аспирантской или магистерской диссертации из города на Неве.

По сути в нашем соглашении прописано то же самое, что есть в любом другом договоре, которые российские вузы уже привыкли заключать с зарубежными университетами, – отметил Николай Кропачев. – Но увлекшись сотрудничеством с иностранцами, забываем о своих российских соседях. Мы впервые заключаем такой договор, чтобы объединить образовательное пространство внутри страны.

Виктор Садовничий уверен – уже в следующем году все пункты соглашения заработают в полную силу. Сейчас необходимо уладить некоторые технические вопросы, финансовую сторону обмена студентами и преподавателями – ведь для этого потребуются дополнительные места в общежитиях, а также транспортные расходы.

Документ предусматривает и совместную практику студентов двух вузов. Так, к примеру, Виктор Садовничий рассказал, что и у МГУ, и у СПбГУ есть учебные базы для студентов-геологов на Белом море. И как выяснилось, находятся они практически рядом. Вполне возможно, что в будущем году эти две площадки объединятся.

Кроме того, ректоры не исключают, что выпускники, которые прошли обучение по программам двух вузов, смогут получить дипломы сразу двух университетов. Вполне возможно, оба – именные. Напомним, на днях президент РФ Дмитрий Медведев направил в Госдуму законопроект об особом статусе двух ведущих российских вузов, который в том числе дает право МГУ и СПбГУ выдавать выпускниками именные дипломы. Рассмотрение законопроекта назначено на осень.

О чем еще договорились российские образовательные гиганты? Вместе создавать образовательные стандарты, учебные планы, совместно использовать научное оборудование (например, в СПбГУ есть уникальный нано-микроскоп, которого пока нет нигде, а в МГУ – суперкомпьютер СКИФ, совершающий 60 триллионов операций в ceкyндy). Интересно, что соглашение предусматривает и совместное проведение олимпиад. Так что скоро участники олимпиады «Ломоносов», которую проводит МГУ, смогут на льготных условиях поступать и в Санкт-Петербургский госуниверситет. Фестивали науки, различные исследования – все тоже вместе.

Кстати, соглашение – не «закрытый» документ. Николай Кропачев особо отметил, что после того, как он будет отработан на практике в МГУ и СПбГУ, к документу могут «подключиться» и другие российские вузы.

Из соглашения

Стороны определяют следующие основные направления стратегического партнерства:

В области образовательной деятельности:

• координация работы по созданию и внедрению образовательных стандартов, учебных планов и программ;

• обмен учебно-методическими материалами;

• развитие академической мобильности студентов, включенного и дистанционного обучения;

• совместное использование учебно-научного оборудования и иных уникальных ресурсов университетов-партнеров в учебном процессе, в том числе посредством дистанционного доступа;

• проведение совместных учебных курсов и студенческих практик;

• совместное руководство курсовыми, дипломными и магистерскими работами;

• проведение совместных олимпиад школьников;

• создание совместных программ дополнительного образования, использующих ресурсы каждого университета-партнера.